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致敬激情燃烧的岁月
有这么一群人，他们来自五湖四海，不同年龄、不同性格、不同经历，因为同一个事业、同一个梦想，聚在一起，同甘共苦，同舟共济，俯首杏坛勤耕耘，情系同盛育桃李。他们就是同盛实验中学初中二部全体教师，他们用热血与责任激扬青春梦，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，也为自己、为学校、为教育事业谱写了一首首激情燃烧的岁月交响曲。
——同盛实验中学圆梦的故事
（初中二部篇）
用真情打造铁人团队
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初中二部，在大家眼里就是一块“风水宝地”。敢于担当、勇于开拓的现任校长贾晨昱、副校长杨跃荣都是从这里走出来的。初中二部还缔造了全市中考状元三连冠。这，究竟是一个怎样的团队？
真情召唤凝心聚力
笔者先探访了初中二部部主任李秀梅。年初中二部成立时她就来了。她所带第一届4个班历史均分超全市纪录3.2分，至今无人打破。李秀梅老师当年被尧都区教育局评为优秀班主任。绚丽的花环后必然有辛苦的付出。在中考前的一个多月里，她腰部疼痛，坐着疼，站着也疼，疼痛难忍。怎么办？她一咬牙一跺脚，用椅子顶着腰部，坚持站在讲台上……
几天后，她腰部疼痛加剧，被诊断为带状疱疹。稍有医疗常识的人都知道，带状疱疹疼痛无比。距离体测只剩10天，距离中考只剩40天，难道可以放手吗？她在剧痛中下定决心，去就近的伊村简单治疗后，依然坚持每天早上5:40伫立在训练场上，坚守岗位；晚上10：00准时无误地站在学生公寓门口。坚持就是胜利！中考大捷，而她，因治疗不彻底，留下了后遗症，每逢劳累疲惫，腰部如针扎一般地疼。
而这40天只是她日常工作的一个缩影。
李秀梅老师所带的第二届班级中考成绩仍然优异，李佳洳同学在她的悉心栽培下，荣获全市中考状元。
八年来，李老师一桩桩、一件件事迹，大家都看在眼里，记在心里，纷纷称赞她为“铁人”。在同盛实验中学有一个至理名言：“优者，优位！”八年时间里，李秀梅从班主任到年级组长，再到教务主任、部主任，不断开拓事业的新高度。
然而，就是这样一位铁人“女汉子”，曾经差点放弃了热爱的教育事业。那是初任部主任时，她离开运城的家太久了，当初丢下刚九个月的孩子来临汾工作，这么多年来孩子说得最多的一句话就是：“妈妈，再睡几个觉你就能回来了？”想到自己没能陪伴孩子成长，再想想这么多年爱人一个人带两个孩子的辛苦辛酸，在圆满送完学生中考后，她下定决心，离开自己热爱的学校，离开这个熟悉得不能再熟悉的地方，一步一回头地回到了运城。
暑假炎热的一天，家中的李老师接到贾校长的电话。“李老师，你出来一下，我在你家门外边。”李老师一下子蒙了，那么远的路，她没有想到贾校长会亲自来家里。当时正逢县城道路改造，路面泥泞不堪。只见贾校长两脚沾满泥巴，满脸汗水，却面带微笑地站在路口。想起孩子可爱的小脸、爱人依恋的目光，她原来想好的拒绝的话语，下定了一百次的决心，就在这一声亲切的召唤中土崩瓦解了。
真情的召唤在二部心心相传。一位初三老师因家中急事不得不辞职，在储备老师名单里，李主任认真地过了几遍，心里思忖着，初三必须要用经验丰富、知根知底、人品可靠的老师。这时，她想到了段玉茹老师。段老师在学校多年带初三，因生孩子请假了，现在孩子刚满一百天。李主任难为情地打通段老师的电话，向她说明了来意。段老师很理解，也很愿意解这个燃眉之急。可是孩子才百天，家人也得一起来帮她照顾孩子，现在得学校安排公寓后，一切用具办置妥了才能来。李主任干脆地说：“你们住我家里来，立马能开火做饭，完了家里人慢慢给你置办东西”。在李主任的召唤下，段老师把家安在了学校，心也安在了学校。于是，李主任吃住办公室将近一个月，她高兴地说：“这个办法好，工作方便，节省了不少时间！”
学校真心实意地对待老师，换回了一份份对教育事业的真心实意，凝聚成了钢铁般的团队，创造了全市中考状元三连冠的奇迹。李秀梅主任带领着这支优秀团队，为了学生的终身发展，倾注真情，不断探索，一路收获。
彩霞绚丽映红求学路
初三年级组长曹晓丽老师从班主任做起，认真负责，专业知识过硬，后来被任命为教研组长、年级组长。她带领的年级组初一、初二可以说是一路顺风，高歌猛进。刚升入初三时，她也信心满满，在全体老师的配合下，工作开展得很顺利。而考验在不经意间来临，第二次月考成绩出来后，她几乎要崩溃了，关键时期均分出现滑坡，这样的失利在她教学生涯中前所未有啊。
怎么办？怎么办？她躲在空荡荡的办公室里，眼泪顺着指尖滑落。她怀疑自己的能力，怕自己耽误了这些可爱的孩子，那她一辈子都无法原谅自己；她想过知难而退，但这半截摊子交给别人，自己不甘心。花尽心血带了三年的孩子们，马上开花结果了，放心交给别人吗？绝不能！
她重整旗鼓，满血复活，抓紧时间开成绩分析会，找问题，改措施，全力追赶，奋力超越！会上，气氛很是凝重，老师们都想着曹老师一定会大发雷霆，这可是前所未有的打击啊。大家心里压力很大，准备迎接一场暴风雨的袭击。可曹老师没有批评任何人，而是诚恳地进行了自我检讨，她责备自己没有带领大家打胜这一仗，辜负了大家的期待……说着说着她哭了，所有的老师都跟着哭了。从这以后，大家的心更紧紧地凝聚在一起。
接下来的日子，曹老师更拼了。儿子输液她没陪，儿子回家她不在，因为中考临近，更多的孩子需要她。
我们一起期待火红的六月梦想定会实现。那时，曹老师就是天际那一抹绚丽的彩霞，映红了莘莘学子求学路。
化身孺子牛当好领头雁
初二年级组长杨雪峰是学生心中的良师益友，是家长口中的贴心班主任，更是同事眼中负责任的暖心好领导；他所带班级次次考试名列前茅，所带团队届届书写奇迹，是师生口中的“神话人物”。
身为年级组长，他以身作则的“精细化”管理，起到了榜样带头作用。每天事无巨细地安排年级组工作，让每个人都能明确知道工作是什么，该如何做；早上，杨老师最早到，微笑着等候师生们的到来；晚上，学生公寓他回得最迟，从下晚自习到学生都入睡，杨老师每晚都坚守一个小时以上。当他要求班主任用心管班努力工作时，他首先做到了忘我工作，倾尽全力地为师生服务奉献；当他要求老师们要按时到位好好教学时，他首先做到了早到迟退；当他教育师生们要热爱劳动时，他就和师生们一起劳动……于是，懂得换位思考的老师越来越多，主动为年级操心奉献的老师越来越多。
杨老师化身孺子牛，用自己的实际行动影响带动着年级组的老师携手共进，以人格魅力凝聚起突破自我、追梦圆梦的卓越团队。
播撒阳光静待花开
初一年级组长李明老师不仅在年级管理上成绩出色，而且对学生的教育方法也很有一套。
又是一个教师节。和平日一样，李明老师上完课回到办公室，办公桌上有个信封引起了他的注意，上面写着“恩师李明收”，打开信封，信的第一行写着“致我生命中的贵人”，一看那熟悉的字迹，李老师就猜到了是小楠。
一读信的内容，果然是他。此时李老师脑海中浮现出第一次见面的情景。初一新生报到那天，每有一个新生，作为班主任的李老师都会伸出手摸摸孩子的头，再拍一拍孩子的肩膀，对孩子说几句温馨的话语，而孩子们也会笑着向李老师打个招呼。可是轮到小楠时，他不仅在躲闪，而且表情非常冷漠。孩子的表现引起了李老师的极大
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