”据市教科院中学语文研究室主任、市教育学会中学语文教学专委会理事长王方鸣说,这此活动对中学语文教师的专业发展起到了引领作用,应该成为常态
展示课后,周鹏又进行了“意象作文”学术研讨报告,为全场师生、来宾,讲解“意象作文”的起源和精要,引得阵阵的掌声
周鹏表示,你的同种思维和因果思维能力非常优秀,能凭借“大树为什么这么大?”“树这么大有什么用?”等一系列问题,去解决更为复杂的问题
一位来自长寿一中的听课教师表示,这样的课堂让带来了更有活力语言使用思维,老师引导学生把自己写的说出来,并通过互动,帮助学生彼此交流学习,这让我受益匪浅(陈易、夏星)
“优秀青年教师有成绩、有见地,我们有义务推出他们,把先进经验和独惠州市第一中学特的个性主张,传播给全市的教师,鼓励他们不断研究学术,帮助他们成长
“意,心上之声音也,有感情的声音,还有思想的声音……”在随后的课堂展示中,周鹏要求同学们以“仰望大树”为题,迅速自主设计作文提纲,并在课堂上交流
“我觉得大树需要养分、阳光、泥土和水,这很像一个企业,需要融资、需要一大批消费者、需要社会……因此我觉得企业也应该像大树一样,取之于民、用之于民,回报社会”这位同学的发言,博得了全场师生和嘉宾雷鸣般的掌声,
“仰望大树,勾起了我幼时的回忆,大树就像我的外公,高大挺拔、护佑着幼苗,是最值得我尊敬的”一位同学发言到
另一位同学发言,“我联想到,我是一只蚂蚁,仰望大树,不断往上爬,不断跌落、摔倒,霍州市城区地图周而复始,却从未放弃”
“周鹏老师是重庆一中语文特级教师、语文教研组组长,重庆市优秀语文教师”一开场,主持人就介绍到,他致力于中学语文教学研究与改革,尤其在作为教学领域有较深造诣,提出了“意象作文”教学主张,效果明显、影响广泛
“由大树联想到外公,这种象类思维的方式,我们能感受到一种深情、一种思考”周鹏点评道
周鹏及时给予点评,“你能用全新的视角去探索,把自己当做卑微生命的蚂蚁,这样的思维很有创造性不过,你也要关注你文章的立意够不够深、是不是别致”
图为课堂现场骆勤/摄
图为课堂现场骆勤/摄
人民网重庆5月14日电 13日,来自重庆市各区县的1200名语文教研员和语文教师,齐集重庆一中艺术楼, 参加由市教科院和市教育学会中南阳市第一中学学语文教学专委会主办的“特级教师周鹏‘意象作文’学术研讨会”
皮肤病治疗白癜风症状都有哪些