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上周就要分享事业单位的面试内容，但是由于生病请假了，所以延迟到了本周。和大家大致说一下山西的事业单位面试情况，最典型的特征就是一市一状，各地不管是考查的题型、题量、时间都有很大差别，霍州一般是2道题8分钟，其中一般有一道是综合分析，另外一道计划组织、人际居多。
今年上半年霍州考查的这套题看似简单，但是立意深渊，也紧跟了社会热点话题，对考生来说其实难度系数不小，特别是逆袭的学生，很容易陷入人云亦云的困境中，缺乏个性特色。参考解析如下：
考官您好，历史是一个严肃的领域，尊重历史事实是每个公民的基本素养，也是对后代负责任的表现。对于这种错误的描绘，我无法接受，非常气愤。
首先，它扭曲了历史事实。丁汝昌是北洋水师提督，他在甲午中日海战中表现出了高尚的民族气节和坚定的信仰。在战争中，他率领北洋水师奋勇抵抗，虽然最终失败，但丁汝昌并未投降，而是自杀殉国。他的英勇行为和高尚品质是值得我们学习和尊重的。然而，在这本历史读物中，却将他描绘成投降的懦夫，这是对历史的严重歪曲和污蔑。
其次，它误导了孩子们的价值观。孩子们在成长过程中，会通过阅读书籍、观看电影等方式接触历史，了解历史人物和事件。如果孩子们看到的历史读物中充满了不真实的内容，那么他们就会对历史产生误解，甚至会对历史人物和事件产生错误的认识。这种误导会对孩子们的价值观产生深远的影响，甚至会影响他们的一生。
再次，它损害了民族尊严。历史是一个国家和民族的记忆，是民族精神的载体。将丁汝昌描绘成投降者，就是对中华民族的尊严和荣誉的损害。这种行为不仅会让国内读者感到羞耻和痛心，也会让国外读者对中国历史和文化产生错误的认识和评价。
最后，我想说的是英雄不该被遗忘，英雄理当被我们铭记，为了防止此类事件再次出现，我们可以至少要做到以下几点：
第一、加强审查和监管。出版部门和相关机构应该加强对历史读物的审查和监管，确保其内容真实、准确、完整。对于存在严重歪曲历史事实、误导读者认识的问题，应该及时予以纠正和更正。
第二、提高作者和编辑的素质。作者和编辑是历史读物的创作者和把关人，他们的素质直接关系到读物的质量和水平。应该提高他们的专业素养和职业道德水平，确保他们能够严谨、客观、公正地对待历史事件和人物。
第三、增强公众的历史意识。我们应该通过各种途径，提高公众对历史的认知和理解。可以通过举办历史讲座、展览等形式，让更多的人了解真实的历史事件和人物。同时，也可以鼓励公众参与到历史研究中去，通过亲身体验和学习，增强对历史的认知和理解。
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