据了解,潼南一中志愿服务分队成立于2013年9月1日,是潼南教委“圆梦”志愿服队的一个下属分队,由校长张世国亲任分队长,下设三个年级支队79个小队,一个职工支队,一个行政支队,现有注册志愿者7000多人
教师交流
“4年来,我们一年比一年欣喜,欣喜的不仅仅是持续走高的升学率,更多的是来自每一个学生、每一位教师的可喜变化”潼南一中校长张世国感慨道,如今践行课改更加坚定,培养全面发展的时代新人更有信心
教育的奥秘不在于传授而在于激励,唤起和鼓舞
值得一提的是,潼南一中还根据不同年级学生的生理、心理特点,开设了“心理咨询室”,并与县检察院共同打造了潼南县首个“莎姐霍州市退沙村闫香平工作室”,通过“定期开放”、“分类讲座”、“个别辅导”对学生进行心理疏导和法制教育,帮助学生提高心理素质、健全人格,增强面对挫折和适应环境的能力
尤其值得一提的是,在学校生源状况不理想的情况下,潼南一中通过新改革彻底扭转了局面,高考年年升位,充分实现了低进高出,今年潼南一中高考中取得重大历史性突破,重点本科上线130人(不含艺体),本科以上704人,总上线1665人,上线率达到了96.7%,向社会交上了一份满意的答卷
打造丰富立体的“课改读本”
德育为首促进学生全方位成长
师之变培训“增效” 教师顶起发展的脊梁
服务敬老院
链接揭阳市第一中学
为进一步倡导文明行为,引导纠正群众的不良习惯,潼南一中积极组织起师生志愿者来到梓潼街道社区开展“卫生保洁、文明劝导”活动“小弟弟、小妹妹过马路时请不要拥挤”、“老人家,我扶你过马路”……一声声劝导话语从学生们口中娓娓传来,成为街头一道靓丽的风景线
原标题:
为强力推进课改,尤其提升教师的专业水平,让他们有能力成为课改排头兵,潼南一中每年都开展一届青年教师新课改赛课大赛,让每位参赛教师运用“四环导学”模式上课,使教师对新课改的把握从手忙脚乱变为炉火纯青
“这本成长记录册对我来讲很有意义,它山西省霍州市房价记录了3年高中的点点滴滴”董晓羽说,这里面有自己每一学期的学业评价,有读书心得,有参加的综合实践活动等,甚至还有成长的烦恼
起得虽晚却赶了个早集,搭乘新课改末班车,潼南一中在一开始并不具备课改优势的情况下,坚持以课堂变革领舞教育蝶变,以德育教育推动素质提升,内涵式发展闯出了一番独有的课改境地
今年4月,潼南县2014年高中“高效课堂”建设现场会在潼南一中召开
2010年是重庆教育的一个分水岭从2010年开始,我市掀起了新课程改革,至此4年,从摸着石头过河到步入深水区,多少变革静悄悄地发生
在今天的潼南一中课堂上,教师“填鸭式”的教学已不再,学生从被动接收转向自主学习,并与小组成员进霍州市邮编行合作探究学习,思维得到了拓展,团队意识也不断增强教师把握课堂主脉,学生积极展示,一边练习一边点评,挑战着一个个难题,让高效课堂不再是口号,而是实实在在地发生在每一节课
4年新课改,学生成才、教师成长、学校发展的“三方共赢”局面在潼南一中尽显,也让这所重庆市重点中学站在了新的历史起点上
课堂变革领舞教学蝶变德育教育推动素质提升
在潼南一中看来,课堂是课改的主阵地,新课改就是要通过打造高效课堂使课堂得到“增值”,让学生改变,不仅学得愉快还能得到全面发展
这一走,就拉开了教师蜕变的序幕
“以前教学教师为主体,重在灌输知识,而课改后学生成为了课堂的主人,教师则引霍州市第二中学贴吧导他们学习、探索”今年去北京参加了第二届全国同构异构会的教师龚洪秀对新课改感触很深,经过多次交流学习的积淀后,作为教师在课改能力上有了很大提升,学生进步化作工作动力,教书更有幸福感
潼南一中高2014级学生董晓羽如愿以偿地考入重庆大学,在秋季开学前,她将一本《学生成长记录册》放进了行李箱
校之变内涵“提质” 激发改革活力
所幸的是,经历过阵痛终于收获精彩
通过观摩学习教师们对新课改的认识更深刻,结合学校的“四环导学”模式,全校教师开始不遗余力践行起高效课堂的打造,进步非常迅速
“高效课堂”建设现场会选择在潼南一中召开无疑是对该校践行新课改的高揭阳市第一中学度认同和赞许,这也说明潼南一中“课改读本”将进一步引领示范全县教育变革
“圆梦”志愿队把爱洒向社会
更让学生喜欢的是潼南一中多样性的“课堂”据了解,该校每一个学科都分为了新授课、讲评课和复习课3种课堂,教学更有针对性,不同学科教师根据实际情况灵活运用“四环导学”模式,课堂变得更加高效,学生学习也更有成效
除了“走出去”,潼南一中还邀请到市教科院专家、市内外名校的名师来学校指导新课改教育教学工作,让课改在潼南一中得到更好的萌芽
“以爱心献社会,温暖洒人间”为宗旨,立足“以教育小霍州市卫星地图事情,传递正能量,建设和美潼南”为己任,志愿服务队自成立以来累计志愿服务超过50次,人均志愿服务50小时:爱心帮扶、环保绿化、文明宣传、交通安全、社区服务、支教服务、心理咨询、法律援助、科普活动、家教服务……潼南一中师生以活动为载体,把爱心和正能量传递到更多人心中
“成长是一件很烦恼的事,我曾经这样认为”董晓羽说,在潼南一中读书后慢慢发现,在老师的引导下,成长是那么顺其自然,过程很丰富、收获很多
重庆市潼南县第一中学校
据了解,潼南一中现有在职教职工315人,其中专任教师277人,副高以上职称56人;中级137人,有省部级劳模、特级教师、中学研究4人,市县级骨干教师22人现有高中学霍州市属于哪生5200余人,85个班,是全县高中规模最大的学校
为学生作心理辅导
学校作为践行社会主义核心价值观的主阵地,近年来潼南一中通过德育教育从娃娃抓起,培育青少年的社会责任感和健康向上的价值观,让每一个学生都能成为促进潼南向上的一份子
为了以德育强化学生的自主管理意识,潼南一中还让学生干部加入到学校管理中每天,学生会干部都会配合值周教师负责检查全校学生的迟到、早退等情况,督查各班的清洁卫生维护,以及维护学生食堂的就餐纪律、检查学生的晚睡纪律等如今只要是在课余时间都能看到学生干部检查维护的身影,学生干部作示范也让更多学生身体力行地实现了自主管理、文明伴随
在潼南县委、县人大、县政府、县政协领导的关心支持下,近年来潼南一霍州市大张镇邮编中全校上下精诚团结,秉承“负重自强,志在一流”的精神实现了一系列的跨越式发展除了抓好高效课堂建设、加强师资队伍建设、积极开展德育教育外,潼南一中还推行了精细化管理,自上而下为学校内涵发展注入了保障力
事实上,面对新课改的严峻挑战,潼南一中曾经也迷茫过,动摇过,面临生源、师资、教学方式陈旧等问题,能不能通过课改找到出路?
学生成长的“潼梦”奇缘
班主任工作考核条例、学生评教条例、服务对象评价条例、领导干部接受群众评议的条例、“青蓝工程”老带新工作条例等一系列制度的制定与修正,尽可能体现科学性、严谨性、可操作性,同时注重“激励性&rdq陕西省霍州市邮编uo;,有效地调动了教师工作积极性,提升了教师专业成长的强烈愿望,促进了学校管理工作迈向精细化
学校负责人还表示,目前学校正在探索选修课程的发展并拓展社团内容,为学生成长搭建一个更立体更丰富的平台
据潼南一中不少学生反映,新型课堂不仅深受“学霸”喜欢,绝大多数学生对学习的兴趣和激情也都被点燃了,特别是后进生在小组队员的带领下逐步有了团队意识,对学习更加上心成绩自然也提高不少
近年来,潼南一中不断探索提升学生的德育教育工作实效性的新路,逐步形成了一套大德育教育的体系通过班级清洁值日制度、每周五的德育专题教育、每周一的升旗仪式、爱生日活动、领导干部三联系制度、激情跑操等活动,让学生在霍州市属于什么市德育活动中受教育、得感悟、获成长
从懵懂到成熟,董晓羽的成长记录册变得越来越漂亮,她的成绩一年比一年好,阅读的书籍一天天增加,荣誉榜上充满了内容,对学习、生活有了新的感悟
9月4日,潼南县委书记辛国荣在全县领导干部大会上号召,全县干部群众要热爱潼南、建设潼南,推动潼南均衡发力、全面发展作为潼南一份子,最关键最核心的要义就是要说好潼南话、干好潼南事、做好潼南人
成立课改领导小组后,潼南一中把教师转型作为了实践课改的重点,在第一阶段中让全校教师充分认识到课改势在必行,并且让他们意识到课改的第一受益人是教师本身,直接受益人是学生
当天,与会人员观摩了潼南一中的新课改展示课,并自由选择学科、选择教师进班听课,全校山西省霍州市新闻课堂全部开放,受到参会领导及教师的欢迎和一致好评
学生明鹏说:“通过参加志愿者服务,我深切体会到我并不是只有学生身份,还是社会大家庭中的一份子,应当在课余时间多为社会贡献一份力量,做一些力所能及的事情让社会变得更好”
文/谭茭刘进陈兴国
潼南一中始终坚信,学校不仅传播知识、更要培养美德,活动不仅健康身心、而且陶冶性情,让学生都得到倾心关爱和真诚帮助,才能让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽
直面困境和迷茫,潼南一中在确立变革课堂之际开始倡导“四环导学”(明确目标,情景导入;自主学习,合作探究;展示反馈,精讲点评;当堂检测,拓展提高)在四环导学的基础上,各个班山西省霍州市房价级的学习小组也应运而生
核心提示
课改春风吹拂下,潼南一中不断绽放蝶变之美,先后获得了教育部表彰的全国和谐校园示范学校、全国教科研先进学校、市教委表彰的重庆市先进集体等多项荣誉在多年的万人评机关活动中,潼南一中每次都名列前茅大放异彩
新课改的立足点究竟是什么?
——潼南一中德育教育纪实
生之变课堂“增值” 高效学习不辜负青春
在各类培训中收获经验,并在不同类别的赛课中展示精彩,近几年该校教师参加赛课获得重庆市一等奖4人,二等奖7人;县级一等奖28人,二、三等奖超过百人教师教学水平的提升也带动了教育科研的发展,近几年该校的教师论文获国家级一等奖1篇,市级一等奖8篇,二、三等奖53篇
课山西省霍州市地图改初期,潼南一中教师到市内外观摩了5次,次数不算多,但人数达到了500人次,几乎形成了每次学习都是“大部队”的景象随后,学校还派出市、县、校级骨干教师去到南京、无锡、山东昌乐等地调研、考察学习,并派出50余名领导、教师到北京、山东、四川等地名校进行新课改课堂pk赛或交流
为推动德育走向规范化和可持续发展,潼南一中加强了德育队伍建设不断提高干部队伍素质,并采取家校结合的方式拓展德育渠道,让家长学会用正确的方法教育好孩子,最终促进学生实现全方位发展
“要让教师确立这样的理念其实并不容易,好在我校教师普遍年轻,接受新事物能力强”学校负责人谈到,让教师有了课改意识后,教育才能&l霍州市是哪个省dquo;走出去”
如何在内涵发展轨道上越走越好?
势如破竹,潼南一中的“课改读本”正在抒写着榜样的力量治疗白癜风效果好的医院北京有几家小儿头皮上有白点可能是白癜风吗
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