（续）进入校门后第一层，左边通向一个独立的神秘的小院，据说是县教育局下面的教研室，内中有个和蔼文静的姓刘的老师在里面做主持。右边是门房和后面的小院，是教工食堂的库房和炊工寓所。
第二道门是房廊，西边是财务室，内中主持是一个中等略低而胖的孟玉龙老师，孟老师脸宽大，眉梢与脸蛋似下垂，很威严的样子，如果穿上西式军装特像一个德国的军官，老师有个儿子孟云山，随他在校读初中，相貌和神态极像，有时人们见父子相随经过，都会眼睛一亮而内心慨叹：“真像啊！”东边是教务处，内中有位长者任文煌老师，瘦高，清矍，眉目极有线条感，声音洪亮而总是带着笑。有一年在网上浏览过一张照片，照片是汾西某村一退休老教师在家中颐养天年，先生是一个弓着腰的瘦削老者，一看底下小字：汾中任文煌，哇噻，不胜唏嘘！教务处有个年轻人姓苗叫得雨，多好的名字啊。高个，腰板儿直，脸微黑，整天乐呵呵的，走过去一阵风，像是要给谁去报喜讯似的。紧挨着教务处的是教工食堂，主厨的是吴师傅，和我们班吴世贤同村同族。师傅胖大，一摇一晃地拿这个铁铲给灶里添煤。师傅是乐天派，进出校门的人都习惯地向那边瞅瞅，总想和他打个招呼，调侃几句。
第三层中间是一个大的镜子，既可让师生进出校门一整衣冠，也可充当照壁的作用。镜子西边是一排砖窑洞，我们高二班男生刚入学就住在北边的三孔窑洞里。东边也是一排砖窑洞，窑洞南头是校医务室，南头向东的拐角可通到后边的大厕所去。这排最北头的一孔是裴高山老师与金宏奎老师的宿舍。宿舍原本是有土炕的，不知是学校的安排还是两位老师的要求，在土炕上顺着墙放两个高腿的单人床。白天要是不开灯，里边就很昏暗。裴先生是晋南南夏县人，刚从山西大学毕业，二十二三的样子。搁到现今来看，就是个都教授版的美男：高挑、瘦削、笔挺，头发茂密蓬松，小偏分，显得个子就更高了。长脸白净，尖下巴，戴白色的近视眼镜，说话总带着浅浅的笑，他是数学教师，即便是讲什么赛因、扣赛因，也像是说家常似的亲切。可班里的事只记得班长天福常常是呶呶不休地说，甚至义正词严的威逼大家做什么做什么，而班主任裴先生却从来不慌不忙，不曾记得和谁发过脾气，完全是大学教师的治理方法，放手让学生自己学着去做。他课讲得极好，备课格外地认真，周日放假了，有同学发现他一个人在空教室里面对着墙壁高声大嗓地试讲。他办公室的案头常摞着一沓数学刊物。据说他在有名的《数学通讯》上发表过论文。那可是高端学术刊物，青年才俊，名不虚传。金宏奎金先生是上海人，先生曾骄傲地说过，在上海高中毕业后，班里五十几个同学一个不落全部考入大学。他本是考到北京的，后来他们那个专业合并到山西大学，他就到了太原。在山西多年，还是浓重的南方口音。他脸白却有浓黑的胡子，刚刮了胡子的下巴，给白底子上加了一点淡青，让人看着特有文人气质。说话不紧不慢，大大的眼镜忽闪忽闪地，总是透着一股自信和真诚。耳朵略有些背，谈话也是高声，爱争执，又听不请对方的话，于是往往就成了一个人自说自话，临了，还要问你，晓得伐？一人在外不会收拾，常年穿着一件大号的大翻领旧西服，就像鲁迅笔下且介亭的一个落魄诗人。俩老师的宿舍里靠门的窗前有一个办公桌，我和德宏就在这里办一个叫《蜜蜂》的手抄报，期间两位先生对我们耳提面命，随时点拨，正经八百的入室弟子哪，受益多多。
第四层是一个独立建筑的图书馆。图书馆西边一个圆门洞，通向西路，东边一个门洞通向东路。图书馆有点像欧式教堂一样，上十几个台阶，到一个平台，平台一周有围栏，从南面的正门进去，可以从北面的后门的台阶下来。这是个神秘的所在，老是锁着，直到有一天，我们高二班的教室突然顶棚上往下掉土块，校方慌了神，立马让我们各自搬着自己的桌凳转移到图书馆，这时才知原来这里的主要功能是会议室。
第五层是校长院。坐北朝南的五大间平房，中间是校长室。校长任仰奎先生，浮山人，五十多岁，是一个和善的长者，夫人不在身边，一个念书的闺女跟着他。一次什么场合不记的了，给我们讲哲学，他说，仅就“范畴”这个词，要细细讲两节课也说不完，说这话的时候，他的金丝眼镜戴得很靠下，一边说，一边目光从眼镜框的上边看着人，我被镇住了，觉得校长是广博而深沉的学者，我开始对学问有了敬畏感。旁边房间的书记好像戴着个旧的黄呢子军帽，推测应该是位老革命，没见过说话，好像也没见过几次，是个若有若无的人。靠东这个房间是语文教研室，经常见张庭栋老师和刘真老师从里面进出。张刘二先生都是霍州人，张先生是开封师院毕业的，总爱提起他的出身，大家并不以为然。三十年后，我到开封师院即先如今的河南大学去读高校教师助教班，亲身体会开封师院底蕴的深厚和校园的宏大，才理解了当年张先生骄傲的道理。校长院的排房和前面的图书馆中间砌了院墙，是个独立的小院。六五年秋季开学后，一天，任校长叫我和另一个同学到他办公室去帮忙，具体是根据初中录取的新生做一个什么统计。当时印象深的是每个学生的后面都列着家庭出身，每个学生的出身一栏几乎都是“贫农贫农贫农……”。有教无类是两千多年前孔老夫子提出的，两千年后的初中新生，中农出身的都没几个。现在想来，文革前几年已经很讲阶级斗争了。校长院的路东是一排平房，平房南头住的有教数学的张亚梅老师，教音乐的徐莉莉老师。徐老师是南京人，高挑，秀美，热情。戴一个圆圆的深度眼镜，典型的洋派女教师形象。文革后，随丈夫到了运城，在幼儿师范上班。前几年常见，即使已是一头银发，远远的向你走来，还是如少女银铃般的爽朗声。这排房的中间是学生会的办公室，我和高三班的王金山作为住会干部晚上也在那里睡觉。北边把头的一间是敲钟人翟师傅的居所。翟师傅有六十多了，矮小，黑瘦，健谈。他除了打钟，还兼着开理发铺，一边理一边说着，唾沫星子溅人一脸。翟师傅的房子旁边就是茶楼房。说来新鲜，紧挨着茶楼房辟出一个空房间来，学校要给学生建一个小澡堂子。真是迷你的很，房子本来就不大，必须得有几个人脱衣穿衣回旋地方，池子能修多大呢，实际上就是挨着东墙砌了一个小小的长方形的水泥筒子而已，可许多山里的孩子第一次光溜溜地在一个池子里洗澡，那可是从未有过的激动和新鲜，齐声颂扬校方的善政。紧挨着的是电工房，总在这里出出进进的是物理邸老师的得意门生平文辉。
校长院的西边是靠崖的几间平房，教务主任陈家鑫先生住在这里。陈先生是晋南稷山人。细瘦，爱抽烟，一抽就咳嗽，一咳嗽，本来就显弯的腰就更弯了。他眼有点迷，戴一个重叠着若干层圈的深度眼镜，于是就看不见他的眼珠，只能见到鼓鼓的上下眼皮了。他讲话爱斟酌字眼，说到得意处，自己先陶醉地笑了。一次批评学生有过而不知悔改，引用了鲁迅用过的一段话：“红肿之际,艳若桃花,溃烂之时,美如乳酪……”学生尚未体会，他却乐了，张着嘴，半天才说下一句。
第六层是校长院后边，就是长长的并列着的两栋砖窑洞。东头把边的一间是校团委。团委书记是郭崇文老师。郭老师肯定是本地人，一口婉转地道的汾西话乐感很强。郭老师是典型的北方蒙古脸型，圆，眼眯，颧骨高，但性格却是南方人的轻柔和细腻。走路看准了，轻轻地一步一步地迈过，生怕踩着了什么，说话时眼睛定定地瞅着你，生怕你不听。每句话都像是精心设计的，故意拐着弯说，造出一种神秘感，显示这句话、这次谈话是多么多么地重要。有时候神秘兮兮像是传说中的克格勃。有同学说他阴阳怪气，我不能同意，郭先生对我十分地好。二年级时让我当学生会主席。当时县委上党课，学校师生只有三五个名额，我是其中之一，他一心要培养我入党。在先生的提携下，我内心隐约地有些膨胀，好像若干年后在政界会有作为。当时正宣传县委好书记焦裕禄，我就一边异想天开地设计，当好一个县委书记就要如何如何。一次学校几个宿舍失盗，在北墙外的乱树丛中发现了一个黑色的布包。郭老师判断那贼可能还会来取，就派我和天福（？）在天黑前埋伏在附近的草丛中观察，这是多大的信任哪。团委的东边一家一家都是老师的办公室兼卧室。有教化学的郭玉虎老师，洪赵人，不善言谈，表情很生硬，说着说着突然就笑了且马上又消失。站着讲课时常向一边晃头。他的学问好，虽然也拿教案，但常不打开，那些恼人的化学符号，分子式，随口而出，下课时化学式子整整齐齐密密麻麻写一黑板。生物是吴生秀先生，临汾人。身材高挑，眉清目秀，头发自来卷，波纹般黑黝黝齐整整地梳着，穿着时髦而得体。据说家里是地主成分，于是就联想到民国时期有钱家子弟念书时的风流倜傥。吴老师是个热心肠，文革中自觉成分高，别人运动，自己想凑也凑不到跟前，便悄悄地退后一步，宅在家中读书，一日临汾城闲逛，见汾中一帮落魄子弟冻饿无着，慌忙领到河西军营，以帮助收割水稻为由，劝部队暂且收留，赏一碗饭吃。物理是一个叫邸焱的小老头，学问极好而敬业，听说解放前是在国民党的炮兵里当过官，但倔强较真的品行不改，学生有错他极尽挖苦之能事。上一课讲了自由落体的“即时速度”，这节课提问，问一个不会，就随口训斥：“初中物理咋学着哩。”再问一个还不会，声音就更高了：“初中物理咋学着哩”。后来高二班的同学向别的同学求教，哪怕是问化学，对方也调侃：“初中物理咋学着哩”。教立体几何的程继祖先生据传也是解放前的国民党军队当过团长，是解放郑州时归了解放军的。程先生学养深厚，虽说行伍出身却是学者气派，花白的头发一根根疏向背回，精致的秀瑯眼镜有时戴着，有时左手捏着一条镜腿，讲课时眼镜随着手势晃动。如果是冬天，脖子上随意的搭着条毛线围脖，衬着灰色的中式长大布褂，简直就是鲁迅在北京大学讲学的风度。给人印像最深的是程先生的板书。板书设计很规整、清晰。画哪个图，图上标几个字母，旁边写几个汉字都是预先设计好的。做几何图，无论直线、曲线，圆的、方的，他都是不急不缓，中规中矩，和用尺子画的线一样直，和圆规画的圆是一样圆。字母的ABCD写得和印刷体是一样的标准。真是神了，老先生上课不像是来上课，每节可都像是在做教学艺术的示范，学生也好像是在欣赏一个学者在平静地演示自己的研究成果。每次课都是那样的庄重，那样的神圣。在别人看来应该是枯燥的数学课却让先生上得那样地有趣，那样的让人愉悦。教俄语的是邢业猷老师，南边绛县人，能给孩子起个“业猷”的名字，想他祖上不是普通的白衣人家。邢老师说话慢吞吞，老是心思重重的样子，可写起字来却极快，娟秀的俄文流泻着，一边说一边写，话音停了，笔也随之停了。
第六层是和第五排一样的砖窑洞，不过这排是学生宿舍。后来我们高二的男生住在东头。这里要比图书馆前的窑洞院子宽敞了许多。星期天上午，阳光明媚，不上街的同学开始洗衣服，那时刚流行塑料和洗衣粉，用洗衣粉洗头十分滑溜。有的就搬一个凳子出来，把班集体买的理发推子剪子拿出，互相推头，说笑打闹。上街回来的同学买了什么好东西，大家纷纷放下手中的活儿围拢来看，有什么好吃的争来抢去地吃，不时一阵阵的狂笑和打闹。其实衣早已洗完，头也早已理完，可大家就愿意磨磨蹭蹭地多待一会，享受这种氛围。现在想来，那时的高中生真的不像现在的孩子压力大。一个县一年就一两个高中班，毕业后上大学比较地容易。一次听老师们聊天，后勤上一位师傅的儿子在霍县上高中，大家问考得怎么样，师傅淡淡的说：“哈松，就考了个四（三？）医大”。“哈松”是汾西土话，骂孩子的，说他家孩子不好好学习只考了个军医大。那时高考别说社会不关心，学校里也是平常。六六年四五月份，高一班准备高考了，各大学的招生广告已贴满了茶楼房的墙壁，这时才有人从霍县中学搞到一本“高考复习大纲”，我曾好奇地拿到手中翻了一下，考试课程汇集成一册，也就是三十二开的三百多页的一本。那时对大多数应届高中生来说功夫都在平日，学习好的就像囊中探物。退一步说考不上大学要就业也很容易，那时一个县里分不来几个大学生，有些机关能招个应届的高中生就很满意了。这排教室的东边下一个小坡就是我们高中三个班独立的一排教室，从东往西分别是高一、高二、高三。这排高中教室往南是一个高岭，翻过高岭是西边建筑物的后面，这是一个很大很大的大坑，坑底是菜园，坑的东部上沿是老城墙，立在上面往东看是郊外凌乱的烧砖窑。坑的西部上沿就是前边所说过的大厕所，高中教室和宿舍有小路沿着茶炉房的后墙通到那里。教室的北面是一片空阔的菜地。
第七层与五六层不同，只是西边有一栋。这一栋的西边，隔过路有一个高台，高台上有三间初中的教室。而东边隔过东路，就是我们教室后边的菜地。这一排的窑洞想起来有点神秘，念书几年，近在咫尺却从未从窑前走过，更不知那里住的是老师还是学生。印象深的是这排窑洞的东墙上有一个大的黑板报。文革前我写的一篇叫什么漫笔的作文，引起语文教研室的北京中科白殿疯医院好不好北京治疗白癜风疼不疼
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