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Q
小编~听说你们学校有很多老师获大奖了？
是的，霍州一中举办的“教师优质课大赛”角逐出很多优秀的中青年教师，可谓是藏龙卧虎呢！
Q
一中真有那么多优秀教师吗？那快给我们大家介绍认识一下吧！
各位看官不用怀疑，
且待小编为您揭秘。
近日，我校举办的“教师优质课大赛”已成功落下帷幕，切实达到了“以赛促教、以赛促研、以赛促优”的比赛初衷。本文将主要介绍评委组为部分获奖教师写下的课堂评语。
一等奖获奖教师
评委组课堂评语
武燕华老师
语文课题：图文转换
温和亲切的武燕华老师，立足于高三学段的特点，将图文转换这一高考难点以结合一中校徽这样的生活中的实例来分析，使学生有了学习兴趣，让学生在解读徽标，感受设计精巧的同时，巧妙地落实了考点。
冯娟娟老师
历史课题：北洋军阀统治时期的政治经济文化
冯娟娟老师声情并茂的带着全体学生重温了中国一段特殊的历史《北洋军阀统治时期的政治经济文化》，在时空穿梭中以时间轴的形式把－这17年中的政治现象、经济状况和文化发展展示给全体学生，让学生认识到军阀割据混战的政治形势以及当时革命党人捍卫民主共和的努力和斗争；感受那一时期民族资本主义如何在夹缝中艰难发展以及众多知识分子为国人思想解放做出的不懈努力。提升学生们对社会变化的复杂性认识，学会辩证的看待历史事件的影响，意识到社会发展并非一帆风顺，从而形成家国命运相连的认同感，增强了社会责任感。
王路亚老师
化学课题：铁的重要化合物
王路亚老师用铁的化合物在生活中的实例展示，点燃了学生的课堂学习兴趣。以演示实验以及实验视频相结合的方式，直观的展示了一氧化氢氧化物的改进实验，培养了学生的创新意识。
段鹏飞老师
数学课题：对数函数
段鹏飞老师从展示学生的学案开始，组织学生从找错误入“戏”，充分利用学生的兴趣，点拨学生总结解题思路，规范书写过程，整堂课极大的调动了学生的学习积极性！教学内容安排合理，紧扣目标，重难点突出，学生学习效果显著！
张婧婧老师
政治课题：坚持两个“毫不动摇”
张婧婧老师带来了政治课《坚持两个毫不动摇》。她以疫情中公有制企业这支国家队的巨大力量以及生活中民营企业的贡献两个视频导入本课内容，让学生通过视频更加深刻的感受到坚持两者的必要性。增加学生的认同感！先学后教和自主讨论的教学模式充分发挥了学生的主体作用。
二等奖获奖教师
评委组课堂评语
武云云老师
语文课题：劝学
随和可亲的武云云老师在导入部分通过创设具体的情境让学生在思考和分享中自然而然地走进本课的学习，激发了学习兴趣并形成了学习期待；其次善于启发诱导，将本课的写作方法用于指导考场作文写作，做到了学以致用；并且整堂课都巧妙地渗透着立德树人、帮助学生树立正确学习观的理念，师生互动较好。
张婷老师
英语课题：Unit5readingandthinking
气质温婉的张婷老师，立足于高一学生英语有一定的词汇基础但方法策略稍有欠缺的特点，结合词汇教学，利用图像+视频+学案。多角度带领学生学习了中国汉字的发展史。课堂气氛生动活泼，充满活力。让学生感悟了中国文字的魅力，增强了爱国之情和文化自信。
张淑彤老师
物理课题：力的合成与分解
青春活力的张淑彤老师以《力的合成与分解》一课，向我们展示了她扎实的理论基础和轻松活跃的课堂气氛。她通过让学生亲身实验，让学生自己提出问题，自己解决问题；充分调动起学生的积极性，激发了学生对于学习的主动性。而恰到好处的引导和精准的点拨；更是简洁明了的为学生指出和解决问题。展现了作为一名青年教师良好的教学素养和潜力。
薛莉莉老师
生物课题：被动运输
精益求精的薛莉莉老师，从科学家的视角出发，让学生们充分感受到科学家研究的心路历程，带领学生在生物的海洋里探索植物细胞的吸水和失水，激发了学生的探索欲望，让学生对生物学科产生了浓厚的兴趣！
辛丹老师
音乐课题：国之瑰宝——京剧
辛丹老师的音乐课，就像冬天里的一把火，点燃了同学们的热情，辛丹老师带领同学们一起，聊戏曲，唱京戏，品花脸，课堂上不仅弘扬了国粹京剧，而且能够调动学生积极性，使学生能够用积极的态度参与，感受、体验戏曲形式，语言生动活泼，唱腔婉转悠扬，培养了学生对民族艺术的热爱，传承发扬了中国的民族文化！
贾建霞老师
语文课题：记念刘和珍君
干练利落的贾建霞老师以课标为纲，广度与深度并重，教师启发与学生思考并举。引领学生走进民国，化身鲁迅，痛悼遇难烈士，唤醒麻木民众，实现了立德树人的核心任务。
张瑞华老师
英语课题：选择性必修二Unit1阅读理解精讲
高二年级英语教师张瑞华的阅读理解精读课按照《新课标》提倡的“语篇研读”策略展开，体现了“大单元教学”新理念，以重温“神州十三号宇宙飞船”发射视频导入主题，注重词汇的灵活应用、长难句的解析，指导学生探究总结阅读策略，助力阅读能力的提升，是一堂难度较高的课，学生热情高涨、参与度高。
张丽娟老师
化学课题：水溶液中的粒子浓度关系
平易近人的张丽娟老师，首先通过温故而知新的方式，从旧知识中寻找新的领悟，从问题探究到归纳总结，从方法引导到自主学习，从合作探究到精彩展示，从巩固训练到真题欣赏，从实践到理论再到实践，精心打造了一堂高效率、大容量的“双主”互动课。
梁娟娟老师
数学课题：等差数列前n项和公式
严谨认真的梁娟娟老师，重视培养学生的思维能力，引导学生发现问题，解决问题，极大激发了学生的学习兴趣。让学生运用所学知识，来解决生活中的问题，真正实践了人人学有用的数学这一新课标基本理念。
张嵌璞老师
地理课题：地理示意图
张嵌璞老师的《地理示意图》，注重地理过程分析，培养学生逻辑思维能力，立足高考命题趋势，通过创设有趣情景，将地理原理充分应用于案例，整堂课趣味性强。
后记
因篇幅有限，本文展示的是参与本次教学课堂大赛的部分优秀教师，后续将陆续推出展示霍州一中优秀教师风采的文章，敬请
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